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法律上の明確な定義はないが、文部科学省の分類では在外教育施設のうち現地の日本人会等が設置したものを指す。日本の（私立）学校法人が主体となって外国に設置したものは「日本人学校」ではなく「私立在外教育施設」と称する。日本人学校も私立在外教育施設も共に学校教育法で定義する「学校」にはあたらないが、文部科学大臣が小学校、中学校又は高等学校の課程と同等の課程を有するものとして認定することによって、上級学校への入学資格等の面で日本の学校と同様の扱いを受けることになる（学校教育法施行規則等）。また、日本人学校は義務教育期間を対象にしていることと、文部科学省から教員が派遣されることなど、私立在外教育施設と比較して、明らかに公的な性格を持つ。

.. 風生活 歷史 一邊痛罵日本人強抓慰安婦，卻一邊強姦婦女！揭中國抗日最可恥黑歷史「慰勞隊」

他也鼓勵還沒結婚的年輕朋友：「千萬不要怕懷孕，也不用怕結婚，這條路充滿著學習跟成長。而且社會需要我們認真變成父母，才會有幸福的未來。」

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他說政府未曾接觸業界，當局應釐清高危的意思，並指示如何在有條件下的情況，繼續提供服務及運作。

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原作小説の連載ページはこちら 優秀すぎて人生イージーモードな王太子セシル。退屈な日々を過ごしていた彼はある日、侯爵令嬢バーティアと婚約したところ、突然、おかしなことを言われてしまう。「セシル殿下！　私は悪役令嬢ですの!!」。……バーティア曰く、彼女には前世の記憶があり、ここは『乙女ゲーム』の世界で、彼女は『悪役令嬢』なのだという。そんな彼女の目的は、立派な悪役になって婚約破棄されること。そのために突っ走るバーティアは、セシルの日々に次々と騒動を巻き起こし始めて――？　異色のラブ（？）ファンタジー、待望のコミカライズ!!

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Эта идиома часто указывает на то, что когда мы пишем или говорим, мы посредством одной-двух фраз делаем смысл сказанного более четким и явным.

上門補習 、テロ、反日デモ、感染症のパンデミックやエピデミックといった緊急時対策は不十分であると言える。使えるマニュアルの作成、備品購入と貯蔵、また災害だけでなく爆弾テロ、暴動、クーデター、ゲリラ乱入、不審者侵入、スクールバスへの投石などを想定した効果的な対策や避難訓練の充実が必要とされる。